Bạn đang đọc: Giáo án luyện từ và câu lớp 3
Xem thêm: Nụ Hoa Hồng Minh Châu, Giá Trị Hàng Đầu Trong Dòng Phi Điệp Hồng
Bạn vẫn xem đôi mươi trang chủng loại của tài liệu "Giáo án Luyện từ cùng câu lớp 3 - Tuần 1 đến tuần 35", để sở hữu tài liệu gốc về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD sinh hoạt trên TUẦN 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂUÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT . SO SÁNHI/Mục đích yêu thương cầu-Ôn về những từ chỉ sự vật-Bước đầu có tác dụng quen với biện pháp tu trường đoản cú :So sánhII/ Đồ cần sử dụng dạy học :-Tranh biển xanh ngắt ,tranh cánh diều -Bảng phụ viết sẵn nội dung bài bác tập 1 ,2.III / Các vận động dạy học tập : hoạt động của thầy hoạt động vui chơi của tròA/Mở đầu:-Giáo viên nói về chức năng của ngày tiết luỵên từ với câu vẫn học từ bỏ lớp 2B/Dạy bài bác mới :1/Giới thiệu bài :-Giáo viên nêu mục đích ,yêu mong và ghi tựa bài2/Hướng dẫn làm bài tập :a,Bài tập 1:-Giáo viên hướng dẫn:Người hay phần tử cơ thể fan cũng là từ bỏ chỉ sự vật-Giáo viên làmmẫu :Tay em đánh răng-Giáo viên theo dõi-Giáo viên thu vở chấm,nhận xét.b,Bài tập 2:-Giáo viên phía dẫnbài 2a: hai bàn tay của nhỏ xíu được so sánh với gì?Giáo viên ghi :Hai bàn tay em được đối chiếu với hoa đầu cành-Giáo viên theo dõi-Giáo viên nêu câu hỏi :+Vì sao hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành?+Vì sao nói mặt biển lớn như một lớp thảm khổng lồ? Mặt biển và tấm thảm tất cả gì tương tự nhau ?*Màu ngọc thạch là màu thế nào ?GV cho học sinh xem tranh biển lớn lúc bình yên+Vì sao cánh diều được đối chiếu với dấu “á”? GV cho học sinh xem tranh +Vì sao dấu hỏi được đối chiếu như vành tai bé dại ? -GV: những tác giả quan giáp rất tài tình đề nghị đã phát hiển thị sự tương đương nhau giữa những sự thiết bị trong nhân loại xung quanh ta.c,Bài tập 3:-Giáo viên gợi ý :Em hoàn toàn có thể thích bất cứ hình hình ảnh nào chỉ cần nêu lí bởi .C/Củng cố kỉnh dặn dò :-Trò đùa : Tìm các sự đồ gia dụng được đối chiếu trong câu sau: Trăng tròn như quả bóng Diều lên như cánh én-Dặn về đơn vị làm bài trong vở bài xích tập .-Bài sau :Từ ngữ về em nhỏ . Ôn tập câu :Ai là gì ? dìm xét tầm thường giờ học .-Học sinh nhắc tựa bài.-Học sinh gọi đề ,nêu yêu thương cầu.-Học sinh có tác dụng vào vở bài xích tập ,một học viên lên bảng làm Tay em tiến công răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai-Học sinh đọc bài làm của mình-Học sinh đọc đề , nêu yêu thương cầu-So sánh với hoa đầu cành-Học sinh làm vào vở bài bác tập ,một học viên lên bảng làmb,Mặt biển cả được đối chiếu với tấm thảmc,Cánh diều được đối chiếu với vệt ád,Dấu hỏi được đối chiếu với vành tai nhỏ.-Vì nhì bàn tay của nhỏ nhắn xinh như một hoa lá -Đều phẳng êm cùng đẹp-Xanh biếc ,sáng trong-Vì cánh diều hình cong cong võng xuống đồng nhất dấu á.-Vì vết hỏi cong cong rồi nở rộng ở bên trên chẳng không giống gì vành tai.-Học sinh phát âm đề và nêu yêu cầu-Học sinh thoải mái phát biểu+Hình hình ảnh a vì:hai bàn tay ví như hoa+Hình ảnh b do :cảnh biển khơi đẹp ,êm như tấm thảm khổng lồ.+Hình ảnh c vì :cánh diều đồng nhất dấu á.+Hình hình ảnh d vị :dấu hỏi ví cùng với vành tai nhỏ rồi lắng nghe.-Đại diện mỗi team 4 em lên tìm kiếm từTUẦN 2 LUYỆN TỪ VÀ CÂUTỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI . ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ?I/Mục đích yêu ước :1,Mở rộng lớn vốn trường đoản cú về trẻ em em:Tìm được các từ chỉ về trẻ nhỏ ; tính tình của con trẻ em; tình cảm hoặc sự chăm sóc của tín đồ lớn so với trẻ em .2, Ôn kiểu dáng câu :Ai (cái gì ,con gì )là gì ?II/ Đồ cần sử dụng dạy học :-Bảng lớp viết sẵn nội dung bài bác tập 1.-Bảng phụ viết ba câu văn ở bài xích tập 2 .III / Các hoạt động dạy học : hoạt động của thầy hoạt động của tròA/ Kiểm tra bài xích cũ :+ Làm bài tập1 :Giáo viên phát âm khổ thơ :“ Sân nhà em sáng quá nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn như chiếc đĩa Lơ lửng mà lại không rơi”+Chấm vở bài xích tập ,nhận xét . Thừa nhận xét thông thường phần kiểm tra.B/Dạy bài mới :1/Giới thiệu bài :-Giáo viên nêu mục đích ,yêu mong và ghi tựa bài2/Hướng dẫn làm bài bác tập :a,Bài tập 1:-Giáo viên, yêu ước HS TL nhóm.+Giáo viên theo dõi, khuyên bảo +Giáo viên cần sử dụng bài của nhóm thắng bổ sung cho hoàn hảo a :thiếu nhi ,thiếu niên ,nhi đồng ... B :ngoan ngoãn,lễ phép,ngây thơ ,hiền lành... C :thương yêu thương , thương mến ,quý mến , quan liêu tâm...b,Bài tập 2:-Giáo viên gợi ý câu a+Bộ phận như thế nào trả lời câu hỏi ai(cái gì, nhỏ gì)?+Bộ phận làm sao trả lời câu hỏi : là gì ?-Giáo viên quan lại sát-Giáo viên thu vở bài xích tập chấm, nhấn xét .c,Bài tập 3:-Giáo viên trả lời :đặt câu hỏi cho phần tử in đậm -Giáo viên thu vở chấm,nhận xét.C/Củng nuốm dặn dò :-Trò chơi : Thi tìm phần đa từ chỉ trẻ em và tâm tính của trẻ em em.Giáo viên dìm xét ,tuyên dương-Dặn về nhà làm bài trong vở bài tập .-Bài sau :So sánh .Dấu chấm. Dấn xét thông thường giờ học tập .-Học sinh lên bảng làm bài xích tập,học sinh nhận xét.Hình ảnh so sánh :Trăng tròn như chiếc đĩa-Học sinh đứng tại lớp đọc bài làm của mình, HS dấn xét.-Học sinh nói tựa bài.-Học sinh hiểu đề ,nêu yêu cầu.+ học sinh trao đổi theo nhóm 6+Đại diện nhóm trình bày ,nhóm khác dấn xét .-Học sinh đọc đồng thanh bảng từ đã hoàn hảo rồi làm vào vở bài tập .-Học sinh gọi đề nêu yêu thương cầu+ thiếu nhi+là măng non đất nước .-Học sinh làm cho vào vở bài tập +Chúng em /là học viên tiểu học.+Chích bông /là bạn của trẻ em.-Học sinh trình bày,HS dìm xét-Học sinh đọc đề nêu yêu cầu-Học sinh làm cho vào vở bài xích tập .+Cái gì là hình hình ảnh thân thuộc của thôn quê nước ta ?+Ai là người chủ tương lai của Tổ quốc?Đội thiếu niên chi phí phong tp hcm là gì ?-Học sinh trình bày,HS dìm xét .-Đại diện mỗi team 3 em lên thi kiếm tìm tiếp sức học sinh nhận xét .TUẦN 3LUYỆN TỪ VÀ CÂUSO SÁNH . DẤU CHẤMI/Mục đích yêu ước :1, tìm kiếm được những hình hình ảnh so sánh trong các câu thơ ,câu văn.Nhận biết những từ chỉ sự so sánh giữa những câu kia .2,Ôn luyện về dấu hai chấm:điền đúng dấu hai chấmvào địa điểm thích hợptrong đoạn văn chưa dđánh vết hai chấm.II/ Đồ dùng dạy học- 4 băng giấy viết sẵn nội dung bài tập 1-Bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn văn bài bác tập 3 .III / Các chuyển động dạy học : hoạt động vui chơi của thầy hoạt động của tròA/ Kiểm tra bài xích cũ :+ Làm bài bác tập :Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong số những câu sau : bọn chúng em là măng non đất nước . Chích bông là bạn của trẻ nhỏ .+Chấm vở bài bác tập dấn xét chung phần kiểm tra.B/Dạy bài mới :1/Giới thiệu bài xích :-Giáo viên nêu mục tiêu ,yêu mong và ghi tựa bài2/Hướng dẫn làm bài bác tập :a,Bài tập 1:-Giáo viên giải đáp câu a :Mắt hiền lành của bác được đối chiếu vớigì ?-Giáo viên nhấn xét-Giáo viên thu vở chấm ,nhận xét.b,Bài tập 2:-Giáo viên lý giải câu a :Mắt nhân hậu sáng tựa vị sao . Tựa là tự chỉ sự so sánh.-Giáo viên theo dõi-Giáo viên thu vở chấm ,nhận xétd,Bài tập 3 :-Giáo viên lí giải :Đoạn văn này còn có mấy câu ? từng câu từ đâu cho đâu ? GV giải đáp chấm câu trước tiên : “ Ông tôi... Nhiều loại giỏi”-Giáo viên theo dõi-Gv nhấn xét, tuyên dương.C/Củng nạm dặn dò :-Trò chơi : kiếm tìm từ chỉ sự so sánh trong câu sau: -Trăng tròn như trái bóng. -Bé học xuất sắc là niềm kiêu hãnh của cả nhà. Giáo viên nhận xét ,tuyên dương-Dặn về đơn vị làmhoàn thành bài trong vở bài bác tập .-Bài sau :Mở rộng vốn từ mái ấm gia đình .Ôn tập câu : Ai là gì ? nhận xét thông thường giờ học tập .- 1 học viên lên bảng làm bài tập, HS dấn xét.Ai là măng non đất nước ?Chích bông là gì ?-Học sinh đứng tại lớp đọc bài làm của mình, HS nhấn xét.-Học sinh đề cập tựa bài.-Học sinh phát âm đề, nêu yêu cầu+ sáng sủa tựa bởi vì sao-Học sinh có tác dụng vào vở bài tập ,4 học sinh lên bảng thi làmCâu b : Hoa bâng khuâng nở như mây từng chùmCâu c : Trời là chiếc tủ ướp lạnh/ Trời là cái bếp lò nung .-Học sinh nộp vở-Học sinh nêu yêu cầu-Học sinh làm vào vở bài tập : từ bỏ chỉ sự so sánh :như , là ,là ,là.-Học sinh đọc bài làm của mình,HS dìm xét.-Học sinh nêu yêu cầu-Học sinh trả lời-Học sinh đàm phán theo cặp và có tác dụng vào vở bài bác tập Ông tôi ... Các loại giỏi.Chính..tán đinh đồng .Tay búa...tơ mỏng tanh ...Ông là...của gia đình tôi.-Mỗi nhóm hai em lên thi , HS dấn xét.TUẦN 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂUMỞ RỘNG VỐN TỪ GIA ĐÌNH.ÔN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ?I/Mục đích yêu ước :Mở rộng vốn tự về gia đình.Tiếp tục ôn giao diện câu :Ai ( cái gì ,con gì) –là gì ?II/ Đồ dùng dạy học :-Bảng lớp viết sẵn nội dung bài xích tập 2-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài bác tập 3III / Các hoạt động dạy học tập : hoạt động vui chơi của thầy hoạt động vui chơi của tròA/ Kiểm tra bài xích cũ :+ Làm bài tập :+Chấm vở bài tập dìm xét chung phần kiểm tra.B/Dạy bài bác mới :1/Giới thiệu bài :-Giáo viên nêu mục tiêu ,yêu cầu và ghi tựa bài2/Hướng dẫn làm bài tập :a,Bài tập 1:-Giáo viên gạch men chân yêu cầu bài xích tập-Giáo viên ghi bảngb,Bài tập 2:-Giáo viên gạch chân yêu cầu bài xích tập-Giáo viên hướng dẫn-Giáo viên nhận xét ,chốt giải mã đúngc,Bài tập 3:-Giáo viên gạch men chân yêu thương cầu bài xích tập-Giáo viên chỉ dẫn câu a - cô giáo chấm vở bài xích tập ,nhận xét .C/Củng thế dặn dò :-Trò nghịch : Tìm các từ ngữ chỉ gộp những người thân trong mái ấm gia đình Giáo viên dấn xét ,tuyên dương -Dặn về nhà làm bài bác trong vở bài xích tập .-Bài sau :So sánh . Nhấn xét chung giờ học tập .- 3 học viên lên bảng làm bài tập1,học sinh dấn xét.Bài 1 :a :Mắt nhân hậu ....vì sao B :Hoaxao xuyến ..như mây C :Trời là ...tủ ướp lạnh Trời là...bếp lò nung -Học sinh đứng tại lớ ... B) Nhà an dưỡng trang bị cho các cụ ông cụ bà các thứ đề xuất thiết: chăn, màn, nệm chiếu, xoang nồI, ấm chén pha trà,Câu c) Đơng phái mạnh Á có mườI một nước là:GV thu chấm một số vở, dìm xét, ghi diểm.4. Củng nạm -Dặn dị : GV nhắc HS về bên xem lạI BT 4, nhở thơng tin vừa được cung ứng trong BT 4c.NXTHHát-3 HS lên bảng thực hiện yêu ước của GVHS nhắc lại đề bàiHS hiểu đề BT1, nêu yêu cầu. HS tự làm cho bài, 3 HS lên bảng làm, nhấn xétHS phát âm đề bài, nêu nộI dung.HS phát biểu ý kiến.HS đọc yêu mong trị chơiTrao đổi theo cặp, em hỏI –em trả lời.-Từng cặp HS nối tiếp nhau thực hành hỏI-đáp trước lớp.2 HS lên bảng, HS thừa nhận xét.TUẦN 31 sản phẩm ngày tháng năm 200 BÀI `MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁC NƯỚC. DẤU PHẨY. I.MỤC TIÊU 1.Mở rộng lớn vốn trường đoản cú về các nước ( nhắc được tên các nước trên ráng giớI, biết chỉ vị trí các nước trên bạn dạng đồ hoặc trái địa cầu).2. Ơn luyện về vệt phẩy ( chia cách trạng ngữ chỉ phương tiện đi lại với thành phần đứng sau vào câu). II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC :-Bản đồ gia dụng hoặc trái địa cầu.-Bút dạ với 4 tờ giấy khổ lớn để những nhĩm làm cho Bt2.-3 tờ phiếu viết các thắc mắc ở BT 3. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC hoạt động dạy hoạt động học 1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài xích cũ :Tiết trước học bài gì?Cho 2 HS lên bảng làm bT 1,2 sống tuần 30 .GV nhấn xét, ghi điểm.NXKT3. Bài xích mới :- giới thiệu bài : Nêu MĐ, YC.- hướng dẫn làm bài xích tập bài bác tập1 :-GV treo phiên bản đồ trái đất lên bảng.-MờI vài ba HS lên bảng quan tiền sát bản đồ quả đât tìm tên những nước trên bạn dạng đồ.GV chốt lạI: Lào, Cam-pu- chia, Thái lan, bài tập 2 :GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.-Dán 4 tờ giấy khổ khổng lồ lên bảng , mờI 4 nhĩm thi tuân theo cách tiếp sức.GV thừa nhận xét, tuyên dương.Bài tập 3 :GV lí giải HS làm cho bài, sau đĩ mờI 3 HS lên bảng làm, dìm xét.Chốt lạI:Câu a) bằng những rượu cồn tác thành thạo, chỉ trong phút chốc, ba cậu nhỏ xíu đã leo tột đỉnh cột.Câu b) cùng với vẻ khía cạnh lo lắng, chúng ta trong lớp hồi hộp theo dõi Nen-li.Câu c) bởi mộtt sự cố gắng phi thường, Nen-li đã hồn thành giỏi bài thể dục.4. Củng núm -Dặn dị :GV nói HS ghi nhớ tên một vài nước trên cố gắng giới. Chăm chú dùng đúng những dấu phẩy khi viết câu.NXTHHát 2 HS lên bảng làm cho BT, dấn xét.HS nói lạI đề bài.Đọc đề cùng nêu yêu thương cầu.HS quan gần kề và tìm tên các nước.HS tiếp nối nhau lên bảng dùng thước chỉ trên bản đồ một vài nước càng nhiều càng tốt.HS làm bài bác cá nhân.MỗI hàng 5 em lên thi làm bài.đạI diên mỗi nhĩm đọc kết quả, nhấn xét.HS phát âm đề, nêu yêu thương cầu.Làm bài, 3 HS lên bảng, thừa nhận xét.TUẦN 32 máy ngày mon năm 200BÀI : ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ?DẤU CHẤM, DẤU nhì CHẤM. I.MỤC TIÊU Ơn luyện về vết hai chấm, những bước đầu học phương pháp dùng lốt hai chấm.Đặt cùng trả lờI câu hỏi Bằng gì? II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Bảng lớp viết những câu văn sinh hoạt BT 1, 3 câu văn nghỉ ngơi BT 3.- 3 tờ phiếu viết nội dung BT2. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC chuyển động dạy chuyển động học 1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài xích cũ :Tiết trước học bài xích gì?Cho 3 HS nêu tên những nước mà em biết.3. Bài mới :- reviews bài : Nêu MĐ,YC.- lí giải làm bài bác tập bài tập1 call một HS lên làm mẫu: Khoanh trịn vệt hai chấm thứ nhất và cho biết dấu nhì chấm ấy dùng để làm gì?GV mang đến HS bàn bạc theo cặp : Tìm hầu như dấu hai chấm cịn lạI và cho thấy mỗI lốt này dùng để triển khai gì?GV thừa nhận xét, chốt lại. Cịn hai vết hai chấm nữa. Một dấu dùng để làm giảI thích vấn đề , lốt cịn lạI cần sử dụng đẻ dẫn lờI nhân đồ dùng Tu Hú.GV : dấu hai chấm dùng để làm báo hiệu cho tất cả những người đọc biết những câu tiếp theo sau là lờI nĩi, lờI đề cập của một nhân đồ dùng hoặc lờI phân tích và lý giải cho một ý làm sao đĩ.Bài tập 2 GV mang đến HS làm bài bác vào giấy nháp. Khi có tác dụng bài chỉ việc ghi trang bị tự những ơ trống cùng dấu câu đề xuất điền, VD; 1-chấm.GV dán 3 tờ phiếu lên bảng mờI 3 Hs lên làm bài, dìm xét.Chốt lạI: Khi đang trở thành nhà bác bỏ học lừng danh thế giới , Đác –uyn vẫn khơng dứt học. Cĩ lần thấy cha cịn miệt mài đọc ssách giữa đem khuya, nhỏ của Đác-uyn hỏI: “ thân phụ đã là nhà chưng học rồI, cịn buộc phải ngày đêm nghiên cứu làm những gì nữa cho mệt?” Đác-uyn ơn tồn đáp: “ bác bỏ học khơng cĩ nghĩa là xong xuôi học”.Bài tập 3 :Cho HS làm cho vào VBT. Nhắc HS chỉ cần gạch chân bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì?gọI 3 hs lên bảng có tác dụng bài, thừa nhận xét, chốt lạI:Câu a) nhà tại vùng này phần nhiều làm được làm bằng gỗ xoan.Câu b) các nghệ nhân vẫn thêu lên những tranh ảnh tinh xảo bởi đơi bàn tay khôn khéo của mình.Câu c) Trả qua hàng nghìn năm kế hoạch sử, ngườI nước ta ta đã gây ra lên non sơng gấm vĩc bằng trí tuệ, mồ hơi và cả ngày tiết của mình.Củng thay -Dặn dị :Trị chơi:Cho HS tự đặt thắc mắc để tìm phần tử câu vấn đáp cho câu hỏi Bằng gì?GV thừa nhận xét tuyên dương. NXTHHát 3HS lên bảng, nhấn xét.HS hiểu đề , nêu yêu cầu bài. 1 HS lên làm mẫu và vấn đáp câu hỏI: được dùng làm dẫn lờI nĩi của nhân vật người thương Chao.HS thảo luận theo cặp.ĐạI diện nhĩm trình bày, nhĩm khác dìm xét, ngã sung.HS đọc đề, nêu yêu thương cầu. Tự làm cho bài, 3 HS lên bảng, dấn xét.HS đọc đề, nêu yêu ước Làm bài xích vào VBT, 3 HS lên bảng, nhận xétHS đùa trị chơi, thừa nhận xétTUẦN 33 vật dụng ngày mon năm 200BÀI :NHÂN HỐ I.MỤC TIÊU Ơn luyện v ề nhân hố.Nhận biết hiện t ưọng nhân hố trong những đoạn thơ , đoạn văn; những cách nhân hố được tác giả sử dụng B ư ớc đ ầu nĩi được cảm nhận về gần như hình ảnh nhân hố đẹp.Viết được một quãng văn ngắn cĩ hình ảnh nhân hố. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC .Phiếu khổ to lớn ghi sẵn bảng tổng hợp tác dụng BT 1. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC hoạt động dạy chuyển động học 1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ :Tiết trước học bài xích gì?GV đọc cho cả lớp viét vào vở ( 1 hs lên bảng) hai câu tức thì nhau, chia cách với nhau bởi dấu hai chấm trong BT1 tuần 32 (Đầu đuơi là..đến hai dòng trụ kháng trờI !”).GV nhấn xét. NXKT3. Bài bác mới :- giới thiệu bài - trả lời làm bài xích tập bài bác tập1 Gv mang lại HS đàm đạo nhĩm đơi.Nhận xét, chốt lại:Sự đồ dùng được nhân hốNhân hố bằng những từ ngữ chỉ người, phần tử của ngườiNhân hố bằng những từ ngữ chỉ hoạt động, điểm lưu ý của ngườiMầm câytỉnh giấchạt mưamải miết, trốn tìm.Cây đào mắtLim dim, cườiCơn dơngKéo đếnLá (cây) gạoanh emMúa, reo, chàoCây gạothảo, hiền, đúng, hátBài tập 2 :Gv nhắc HS chú ý:+ sử dụng phép nhân hố khi viết một đoạn văn tả khung trời buổI sớm hoặc tả một sân vườn cây.+ nếu chọpn đề tả một sân vườn cây, các em cĩ thể tả một sân vườn cây sinh sống làng quê bọn chúng ta, sân vườn cây bé dại của bên mình hoặc ở trong nhà hàng xĩm. GV call vài Hs kể lạI thương hiệu những bài thơ cĩ phần đông câu thơ tả vườn cây, coi đĩ như gợi nhắc cho những em làm bài bác VD: Quạt mang lại bà ngủ, Ngày hộI rừng xanh, bài xích hát trồng cây, phương diện trờI xanh của tơiGV chọn một số bài bác đọc cho HS nghe v à nhận xét.Củng cụ -Dặn dị GV thu chấm một trong những bài, nhận xét .Cho HS chơi trị chơi:Đặt câu cĩ hinh ảnh nhân hốNhận xét tuyên dươngNXTHHát HS lên bảng, viết vào vở, thừa nhận xét.HS nói lại đề bài.Đọc yêu thương cầu bài bác và những đoạn thơ, đoạn văn vào BT. HS bàn bạc theo nhĩm đơi nhằm ttìm sự trang bị được nhân hố và bí quyết nhân hố trong đoạn thơ (đoạn a)Đại diện các nhĩm trình bày, thừa nhận xét, bổ sung.HS tự làm cho phần cịn lại, 2 HS lên bảng, thừa nhận xét.-HS nêu cảm nghĩ của các em vè những hình ản nhân hố:Thích hình ảnh nào? bởi vì sao?HS đọc đề bài, nêu yêu cầu.HS viết bài.TUẦN 34 sản phẩm ngày mon năm 200BÀI MỞ RỘNG VỐN TỪ : THIÊN NHIÊN.DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. I.MỤC TIÊU :Mở rọng vốn trường đoản cú về thiên nhiên: thiên nhiên đem về cho con ngưòi phần đa gì; con fan đã làm hầu hết gì để thiên nhiên đẹp thêm, giàu thêm.2. Oân luyện về lốt chấm , dấu phẩy. II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC -Vài tờ phiếu khổ khổng lồ ghi ghi nội dungn BT1,2.-tranh, ảnh về cảnh đẹp thiên nhiên và những kết quả đó sáng tạo, trang trí cho thiên nhiên của con ngưòi.-Bút dạ, 3 tờ phiếu khổ lớn viết truyện vui trong BT3. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC chuyển động dạy hoạt động học 1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài bác cũ :Tiết trước học bài gì?Cho 2 Hs đọc ( BT 2 tuần 33 ) đoạn văn có thực hiện phép nhân hoá đeer tả bầu trời buổi nhanh chóng hoặc tả một vườn cửa cây.Gọi 1 HS tìm những hình hình ảnh nhân hoá trong khổ thơ 1 và 2 của bài bác mưa.GV nhận xét, ghi điểm.NXKT3. Bài mới :- giới thiệu bài - khuyên bảo làm bài tập bài bác tập1 :Gv cho HS trao đổi theo nhóm. Nhóm nào kiếm tìm đựoc các từ nhóm kia thắng.GV dấn xét, chốt lại:Câu a) xung quanh đất: cây cối, hoa lá, rừng núi, muông thú, sông ngòi, ao, hồ, biển khơi cả, lương thực nuôi sống con người(như gạo, lạc, rau, cá)Câu b) trong tâm địa đất: mỏ than, mỏ dầu, mỏ vàng, mỏ sắt, mỏ đồng, kim cương, đá quýBài tập 2 GV mang đến HS bàn luận theo nhóm.Nhận xét, chốt lại:Con người tạo cho trái đất thêm giàu , đẹp bằng cách:+ desgin nhà cửa, đền thờ, những công trình xây dựng kiến trúc lộng lẫy, có tác dụng thơ, chế tác âm nhạc+ Xây ựng trưòng học tập để dạy dỗ con trẻ của mình thành người có ích.+Xây dịch việïn, tram xá để trị bệnh cho người ốm,+ gieo trồng , lượm lặt , nuôi gia cầm, gia súc+ đảm bảo an toàn môt trường, trồng, cây xanh, bảo vệ động trang bị quý hiếm, duy trì sạch bàu không khí.Bài tập 3 :Cho Hs làm bài cá nhân.GV nhắc các em chăm chú viết hoa chữ đầu câu.GV hotline 3 HS lên bảng, nhấn xét.Chốt lại:Trái đất và mặt trời.Tuấn lên bảy tuổi. Em rất lôi cuốn hỏi. Một lần, em hỏi bố: -Bố ơi, con nghe nói trái khu đất quay bao bọc mặt trời. Tất cả đúng cố gắng không , bố?-Đúng đấy, nhỏ ạ ! – ba Tuấn đáp.-Thế đêm tối không có mặt trời thì sao?GV hỏi: câu chuỵện gây cười ở phần nào?Củng chũm -Dặn dị đến HS nói lại những từ ngữ vừa học tập ở BT1Kể lại chuỵện vuiTrái đất cùng mặt trời.NXTHHát 3 HS lên bảngHS đọc đề , nêu yêu cầu.HS đàm đạo theo nhóm.Đại diện nhóm trình diễn kết qủa, nhận xét, chọn ra nhóm win cuộcHS phát âm đề , nêu yêu thương cầu.Thảo luận theo nhóm.Đại diện nhóm trình bày, dấn xét bửa sung.HS hiểu đề bài, nêu yêu cầu.HS có tác dụng bài3 HS lên bảng, thừa nhận xét.Ban tối Tuấn klhông thấy được mặt trời, nhưng thực ra mặt trời vẫn có và trái khu đất vẫn quay quanh mặt trời.TUẦN 35 thiết bị ngày mon năm 200 BÀI ƠN TẬP
