Giáo Án Nặn Theo Ý Thích - Giáo Án Tạo Hình Nặn Theo Ý Thích

Bạn sẽ xem bạn dạng rút gọn gàng của tài liệu. Xem và thiết lập ngay phiên bản đầy đầy đủ của tài liệu tại đây (81.9 KB, 3 trang )

thiết bị 6 ngày 25 mon 9 năm 2020Tên hoạt động: tạo thành hình:

Nặn theo ý thíchHoạt động xẻ trợ:

Hát: Ngày vui của béI. Mục tiêu – yêu cầu

1 loài kiến thức:

- con trẻ biết cần sử dụng các kĩ năng nặn vẫn học như lăn dọc, chuyển phiên tròn, ấn bẹt để tạo thành sản

phẩm cùng đặt thương hiệu cho thành phầm đó.

Bạn đang đọc: Giáo án nặn theo ý thích

- Trẻ hiểu rằng tên gọi, sệt điểm, dáng vẻ của: dòng bút, túi xách, mẫu mũ, quả cam2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng quan sát, sự khôn khéo của trẻ.

- phát triển tư duy trí tưởng tượng phong phú và đa dạng cho trẻ.3.Thái độ.

- giáo dục trẻ yêu dấu cô giáo, trường lớp, bạn bè

- Trẻ gồm thói quen nài nỉ nếp học tập tập, hứng thú tích cực tham gia hoạt độngII. Chuẩn chỉnh bị

1. Đồ cần sử dụng của cô giáo và trẻa. Đồ sử dụng của cô giáo

- Cô giáo chuẩn bị các mẫu nặn: cái bút, túi đeo , chiếc mũ, quả cam-Bài hát: Ngày vui của bé, trường chúng cháu là trường mầm non.b. Đồ dùng của trẻ. Đất nặn, bảng, giá bán trưng bày sản phẩm,

2.Địa điểm tổ chức.Tổ chức vào lớp họcIII.Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt đụng của trẻ1.Ổn định tổ chức:

- Xin sức nóng liệt kính chào mừng những quý vị đại biểu đếnvới hội thi ‘Bé khéo tay’ ngày hôm nay.

-Về tham gia với hội thi có rất nhiều thí sinh mang lại từTrường mần nin thiếu nhi Hồng Thái Tây.

-Sau đây chính là sự ra mắt của những đội chơi.

-Khơng khí của hội thi ngày càng thu hút và nóngnên rồi?

-Xin mời cả bố đội chơi mang lại với bài xích hát “ Ngày vuicủa bé”

- Bạn nhỏ có một niềm vui gì?

-Các bé học nghỉ ngơi trường mầm non mang tên là gì?

-Chúng mình phải yêu dấu và bảo vệ trường lớpxứng đáng nhỏ ngoan trò giỏi…

- con trẻ lắng nghe.-Trẻ ra mắt hội thi-Trẻ hát.

Xem thêm: Mitom Tv Trực Tiếp Bóng Đá, Ibongdatv Trực Tiếp Bóng Đá

(2)

gợi ý của giáo viên Hoạt hễ của trẻ2.Giới thiệu bài:

-Ban tổ chức triển khai có một đề bài bác rất nặng nề đấy, đó là “ nặntheo ý thích” chúng mình hãy triệu tập và giànhchiến thắng đưa về giải thưởng mang lại lớp 5 tuổi A4,3. Hướng dẫn:

a. Vận động 1: Quan gần kề và đàm thoại - chúng mình cùng tò mò món q cùngQuan sát: Túi sách

-Chúng mình mang lại cơ biết đó là cái gì?

Đúng rồi đấy các con. Vậy bé nào đến cô biết túi sách của cô tất cả những thành phần nào?

- Túi sách dùng để gia công gì?

- Túi sách được làm bằng ngun liệu gì?

- Vậy để có được túi sách các con buộc phải nặn như vậy nào?

- À đúng rồi đó các con, lúc nặn túi sách thì trước
tiên các con nên làm mềm đất, phân chia đất thành nhiềuphần, lăn trịn, làm cho lõm sau đó dàn mỏng tanh tạo thànhthân túi. Mà túi sách cần phải có quai nên những conphải dùng 1 phần đất sét khác lăn tròn rồi lăn dọctạo thành quai

Quan sát mẫu mũ - Đây là loại gì?

- cái mũ dùng để gia công gì?

-Các con bao gồm nhận xét gì về loại mũ?- dòng mũ được làm bằng nguyên vật liệu gì?- bọn chúng mình đang nặn chiếc mũ như vậy nào? Quan gần kề cái bút

Cơ lại sở hữu món vàng gì đây? cây viết dùng để làm gì?

- Cái bút của cô được thiết kế từ những nguyên vật liệu ?- Để bao gồm cái cây viết thì cơ nặn như vậy nào?

- trước hết cơ cũng lấy đất nặn ra tiếp đến cơ phân chia đấtnặn cùng cơ làm mềm đất kế tiếp cơ sẽ sử dụng lịng bàn tay lăn dọc đất nặn, cô miết khu đất để chế tạo thành cái bút đấy những con à

- chúng mình thấy cái bút bao gồm đẹp khơng?- quan lại sát: Nặn trái cam

- Đây là trái gì? trái cam có bản thiết kế gì?

-Trẻ lắng nghe.

- Túi sách ạ

- có thân và gồm quai đểsách ạ

- Để dựng trang bị - Đất nặn

- trẻ em lắng nghe

- dòng mũ-Để đội

- Từ khu đất nặn ạ - trẻ lắng nghe-Để viết

- làm từ đất nặn

(3)

trả lời của giáo viên Hoạt cồn của trẻQuả cam trong rất thị được làm nguyên liệu như đất

nặn . Để nặn được trái cam những con nặn như vậy nào?b.Hoạt đụng 2: trẻ em thực hiện

- Vừa rồi những con đã có quan sát tương đối nhiều các mẫuvật của cô. Vậy bây chừ các con mong tự tay mình
nặn nên những sản phẩm để tham gia hội thi không?- Cô hỏi 3-4 trẻ về vật sắp tới nặn với hỏi trẻ giải pháp nặn như rứa nào.

- À bây giờ các nhỏ hãy dùng phần nhiều bàn tay khéo léocủa mình nặn lên hầu như mẫu nặn thiệt đẹp, thật đáng yêu và dễ thương để tham tham dự tiệc thi.

- trẻ nghe nhạc đi vòng tròn lấy rổ vật dụng và nhẹ nhàng ngồi về bàn.

-Cô mở bài “ ngôi trường chúng cháu là ngôi trường mầm non” lúc trẻ triển khai , cơ quan liền kề , giúp đỡ những trẻ em cịn yếu, hễ viên, gợi mở sángtạo cho phần lớn trẻkhá

- Cô sửa kỹ năng nặn đến trẻ

- khuyên bảo trẻ bố cục tổng quan sản phẩm làm sao cho vừa phảic vận động 4: Trưng bày, dấn xét sản phẩm- Cô đến trẻ lên rao bán sản phẩm của chính bản thân mình + con thích bức ảnh nào? bởi sao con thích?

+ bạn đã vẽ bức tranh như thế nào? Đâu là bức tranhcủa con? con đã vẽ cô giáo như thế nào?

- Cô thừa nhận xét một số trong những bài tiêu biểu

4 Củng cố. Hôm nay cơ cùng những con học tập gì?

5. Kết thúc. Dìm xét tuyên dương trẻ con trong giờ đồng hồ học

-Trẻ lắng nghe-Có ạ.

-Trẻ trả lòi theo ý hiểu của trẻ.

-Trẻ lấy rồ.- Trẻ triển khai

- trẻ con lắng nghe-Trẻ trả lời.